第36章 星耀寰宇，教泽绵长

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伦理之辩，守护初心

随着星际教育技术的发展，新的伦理问题引发全球关注。在基因编辑与太空育种结合的研究中，部分实验出现不可控变异，引发对生物安全的担忧。哲学界与科学界展开激烈辩论，一些学者警告：“我们是否在以探索宇宙的名义，触碰生命的禁区？”

联盟迅速成立 “星际教育伦理委员会”，制定严格的实验伦理审查制度。要求所有涉及生命科学的星际项目，必须通过三重伦理评估，且接受全球乡村学生的监督。在一次关于 “外星微生物研究” 的项目审查中，非洲乡村学生代表以 “未知生命可能带来的生态风险” 为由，成功叫停了存在隐患的实验。

星河永续，共赴新程

二十年后，首届 “星际乡村教育博览会” 在青石坳小学旧址上盛大开幕。全息投影搭建的展馆中，陈列着全球乡村学生的星际研究成果：有能自我修复的月球基地建筑材料，有可在极端环境下生长的星际植物，还有专为星际移民设计的文化传承系统。

马得水在开幕式上，通过元宇宙向全球直播致辞：“从山间教室到星际课堂，乡村教育用几十年时间完成了跨越。但我们的使命从未改变 —— 让每个孩子，无论身在何处，都能触摸到人类文明的边界。” 话音刚落，全球 10 万所乡村学校同时点亮象征希望的 “教育之星”，在元宇宙的星空地图上连成璀璨星河。

福瑶站在新建的星际教育纪念馆前，馆内珍藏着从青石坳小学一路走来的珍贵物件：老式粉笔、第一代 VR 眼镜、学生手绘的星际梦想图。远处的梯田里，新一代的孩子正戴着智能设备，将现实中的农作物生长数据同步至元宇宙的星际农业数据库。

山风依旧，却裹挟着新时代的气息。青石坳小学教育联盟与全球乡村教育者们，站在星际文明的门槛前，继续书写着属于教育的传奇。他们坚信，只要心怀对知识的敬畏、对生命的尊重，乡村教育的光芒，必将照亮人类探索宇宙、追寻真理的漫漫征途。