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新师临境,心潮激荡

新师初至,忐忑相迎

山间的晨雾还未散尽,青石坳小学的校门口已挤满了翘首以盼的孩子。得知支教老师今日抵达,孩子们早早穿上了最整洁的衣裳,小红特意将新发的蝴蝶结系在辫子上,手心却紧张得直冒汗:“不知道新老师会不会很严厉?” 小明拽着衣角,小声嘀咕:“要是老师嫌弃我们笨怎么办?”

当一辆面包车缓缓驶入视野,孩子们瞬间安静下来。车门打开,走下两位年轻老师 —— 戴眼镜的陈老师抱着教案,笑容温和;扎马尾的林老师背着画板,眼里满是好奇。“同学们好!” 林老师挥挥手,孩子们这才如梦初醒,参差不齐地喊着 “老师好”,声音里藏着掩饰不住的兴奋与不安。

课堂新貌,碰撞火花

第一节美术课上,林老师在黑板上画下抽象的色块,提议大家用颜色表达心情。小芳捏着画笔迟迟不敢下笔,她偷偷瞥向同桌,见对方随意涂抹的线条被老师夸赞 “充满想象力”,心里又羡慕又困惑:“这和以前一笔一划的画画完全不一样,真的能学好吗?” 而小刚却像找到了新天地,他将整个画纸涂成热烈的红色,大声说:“这是我爬到山顶时看到的太阳!” 林老师惊喜的表扬,让他胸膛挺得更高,眼里闪着从未有过的自信光芒。

陈老师的语文课则带来了更大的冲击。他关掉课本,让孩子们围坐一圈,轮流讲述自己在山里的故事。小丽站起来时双腿直打颤,结结巴巴讲完摘野果的经历,却收获了全班最热烈的掌声。“原来不用背课文,把自己的生活说出来也能学语文!” 她摸着发烫的脸颊,心里涌起一股陌生的喜悦。

观念交锋,迷雾渐起

然而,新的教学方式很快引发了争议。家长会上,大壮爸率先发难:“天天画画、讲故事,娃们连个字都写不好!” 他重重拍着桌子,震得茶杯里的水直晃。其他家长也纷纷附和,教室里顿时议论纷纷。躲在窗外偷听的孩子们,小脸贴在玻璃上,眼神里满是担忧。

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