第43章 星渊谜影，教途维艰

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暗潮涌动

“开拓者号”，这艘承载着地球、硅基与灵韵星文明的希望之船，正穿越无垠的宇宙，向着更遥远的星系进发。船上的人们来自不同的星球，有着各自独特的文化和技术，但他们都怀揣着对未知世界的探索欲望。

然而，在这看似和谐的联合科考队中，却暗流涌动。灵韵星的能量体对硅基文明的机械造物充满了警惕。他们认为，硅基文明的冰冷数据运算会污染纯粹的思维共振，破坏宇宙的自然平衡。而硅基成员则对灵韵星的“意识共同体”决策模式提出质疑，认为这种方式缺乏严谨的逻辑验证，容易导致错误的决策。

这种理念上的冲突在探测一颗富含稀有能源的星球时彻底爆发。当飞船靠近这颗神秘的星球时，灵韵星成员主张以和平交流的方式获取能源知识，尊重这颗星球上可能存在的生命和文明。然而，硅基文明却提议直接采集样本，以最快的速度获取所需的能源。

双方的能量波动与数据指令在飞船控制室内激烈碰撞，仿佛整个宇宙都能感受到他们之间的紧张气氛。灵韵星成员的能量光芒闪耀，试图用情感和直觉说服硅基文明；而硅基成员则以冰冷的逻辑和精确的计算回应，坚持他们的采集计划。

与此同时，地球上的 “星际思维共振实验班” 出现意外状况。在一次集体创作中，部分学生的思维频率突然失控，陷入混乱的意识漩涡。一名学生在现实中陷入昏迷，医院的检测显示其大脑神经突触呈现异常活跃状态，仿佛仍被困在某个未知的思维空间。家长们群情激愤，联盟总部被抗议者围得水泄不通，要求立即停止所有高风险的外星技术教学。

危机破局

为了化解飞船上的矛盾，科考队决定启动一项名为“文明熔炉”的计划。这个计划的核心是将飞船划分为多个协作区，每个协作区都由不同文明的成员组成，共同完成一项高难度的任务。