第159章 政和民丰

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在整肃吏治的同时，邴原还意识到，仅靠严刑峻法并不能长久维持政治清明，唯有培养德才兼备的士子，才能从根本上改善官场风气。于是，他与蔡邕合作，推动辽东学院的学生赴各地实习游学，既锻炼了人才，又起到了监督官吏的作用。

蔡邕作为当世大儒，在辽东学院广收门徒，教授经史子集，同时注重实务能力的培养。在邴原的建议下，学院学生每逢休沐或假期，便会被派往各郡县，协助处理文书、核算赋税，甚至参与断案。这些学子年轻气盛，尚未沾染官场陋习，且大多怀有济世之志，因此在地方上既能学习政务，又能以旁观者的角度审视官吏的施政得失。

此外，这些学子还肩负着体察民情的任务。他们深入乡里，记录百姓疾苦，并将所见所闻整理成册，呈报给邴原的监察机构。如此一来，地方官员的一举一动皆在监督之下，稍有劣迹，便会被迅速察觉。

在管宁、荀彧的治理，邴原的监察，以及蔡邕的育才政策共同作用下，平州官场风气焕然一新，百姓安居乐业。官吏勤勉，少有欺压百姓之事；学子游历，使得民间冤情得以上达；农商并进，百姓生计日渐富足。

以往战乱时期的流民纷纷返乡，荒地得以开垦，市集日益繁荣。各县乡学兴起，孩童皆可诵读诗书，民风淳朴而向学。官府与百姓之间的关系也愈发融洽，百姓若有诉求，可直接向实习学子或监察官员反映，而官府也会迅速回应，极少有推诿拖延之事。

平州的内政之所以能够如此清明，既得益于吴权的知人善任，也离不开管宁、荀彧的德政教化，邴原的严明监察，以及蔡邕的人才培养。官吏各司其职，士子监督辅政，百姓得以休养生息，最终形成了“政通人和，民丰物阜”的盛世景象。这一局面的形成，不仅稳固了平州的根基，更为未来的进一步发展奠定了坚实的政治基础。