第215章 教师的师德何在

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赵强父亲攥着安全帽，额头青筋暴起：\"老师，我们确实没文化……\"

\"没文化还不配合学校？\"张老师打断他，\"回去好好反省！\"

隔壁教室，陈敏正握着赵强母亲粗糙的手：\"赵强这次数学进步了15分，他特别有解题思路。\"她拿出一叠资料，\"这是我整理的辅导题，周末我在办公室等他，免费补课。\"

赵强母亲红着眼眶：\"陈老师，您比我们当父母的还上心……\"

\"孩子有潜力，不能因为家庭条件被耽误。\"陈敏翻开赵强的错题本，\"您看，他整理的错题比很多同学都认真。\"

最令人心碎的是陈小雨的遭遇。一次课堂上，她因紧张回答错误，张老师猛地把课本砸在她桌上：\"猪脑子！你家连补习班都报不起，还想考高中？做梦吧！\"

当晚，陈小雨缩在被子里给陈敏发消息：\"老师，我不想活了。\"

陈敏连夜赶到陈小雨家，看到孩子手臂上的淤青，眼眶瞬间红了：\"是老师来晚了。\"她轻轻抱住颤抖的女孩，\"你知道吗？你上次画的黑板报，校长夸是全校最有创意的。你的未来有无数种可能，不要被别人的恶意定义。\"

此后每天放学后，陈敏都会带着零食和习题来到陈小雨家。\"今天我们玩个游戏，解对一道题，就画一笔彩虹。\"她笑着擦掉陈小雨的眼泪，\"你看，彩虹已经有三种颜色了。\"

事情的转机发生在某天傍晚。李雪的母亲举着女儿自残的照片冲进校长室：\"我女儿说，张老师天天在班上羞辱她！\"

与此同时，赵强父亲带着录音设备出现，里面清晰录着张老师在办公室的言论：\"穷学生就该打压，我当年霸凌同学都没这么容易拿捏……\"

陈敏整理出全班学生的匿名信，字字泣血：\"我不敢上学\"、\"好想逃离\"、\"老师像魔鬼\"。她找到校长：\"这些孩子需要公道，更需要安全的教育环境。\"

教育局介入调查后，张老师学生时代霸凌同学、篡改处分记录的事被曝光。当他灰溜溜收拾东西离开学校时，陈小雨在作文里写道：\"原来不是所有老师都像寒冬，有的老师，本身就是春天。\"

而陈敏依然在办公室为学生们辅导功课，窗台上，学生们送的向日葵开得正艳，象征着希望与重生。

回溯历史长河，唐代韩愈在《师说》中便提出\"师者，所以传道受业解惑也\"，将\"传道\"置于师者职责首位，强调德行的重要性 。

北宋教育家胡瑗创立\"苏湖教法\"，不仅传授知识，更注重\"明体达用\"，要求学生德才兼备，他以身作则，关爱寒门学子，常自掏腰包资助求学困难的学生。

近代陶行知先生提出\"捧着一颗心来，不带半根草去\"的教育理念，放弃优渥生活，深入乡村创办晓庄师范，让无数贫苦孩子获得受教育的机会。

这些先贤用行动诠释了教育者应有的风骨，也提醒着当代教育工作者：师德是千年的精神传承，唯有守住这份初心，方能让教育的火炬代代相传，照亮每个孩子的未来。